大学で教鞭をとる立場上あまり大きな声ではいえませんが、残念ながら、医学部生時代に聴いた講義のことなどほとんど覚えておりませぬ。

とはいうものの、いくつかは、そのユニークさや素晴らしさのおかげをもって鮮明に記憶に残っています。

そのひとつは、精神科の最初の講義のことです。

階段教室の上の方でとはいえ、気合いを入れて真剣に聴いていたにもかかわらず、内容がまったくわからない。

隣に座ってた友人に、「何を言うたはるのか、いっこもわからへんことない?」と話しかけたら、その答えがふるっていました。

「仲野、お前わかってへんなあ。これは精神分裂病（いまでいう統合失調症）の重症患者さんなんや。

最後にホンマの先生が出てきて、今のが典型的症状です、って言うて終わるに決まってるやろ」

しかし、とうとう先生は出てこられませんでした。

やっぱり、その理解不能な話をしておられたのが先生だったのです。

精神科の講義に出るのはやめて、教科書で独学することにしました。

薬理学の一回目の講義もよく覚えています。

教授の先生、かなりユニークで評判だつた先生が、黒板に大きく「くすり」と平仮名で書いて、「ええか君ら、こう書いたらようわかるやろ。

くすり、反対から読んだらリスクや。

薬物には副作用がある、というのがいちばん大事なことや」とおっしゃいました。

早くも奥義を学べたので、薬理学の講義出席もそこそこにさせてもらうことに決めました。
（前掲書　より）
－－－－－－－－－－引用終了
記憶に残る大学の講義か。
甦る二十歳の私。
学科・専攻が違っていたものの、座学よりはいいだろうと思って登録していた【考古学実習】という科目。
夏休み中に「現場実習」があるというので、ある高校の敷地内に集合がかかりました。
増改築の折りに「見つかった」らしいのです、遺跡が。
そこの見学に留まらず、現場作業の「お手伝い」。
先生「は～い、男子集合！　そこのツルハシやスコップ（シャベル）を使って、そこを掘り出してみて下さい。」
各自、モソモソと道具を手に取ります。
先生「は～い、女子集合！　女子はあっちに行って、発掘された土器を水洗いして下さい。」
私「（心の中で）えっ、そーなの！？」
言われたとおりに作業に励む私たち。
そんな時のことです。
私の腰に【魔女の一撃】が襲ったのは('A`)。
人生初のギックリ腰の洗礼でした。

つらい夏休みを過ごしたのは、言うまでもありません( ^.^)( -.-)( _ _)。

－－－

今日の南アルプス（↓１１：００撮影）。